基本指标

当前位置：首页基本指标强化思想引领培育时代新人思政队伍
思政队伍

10）加强思想政治工作专门队伍建设。按照师生比1:350标准，核定思政课教师队伍；按照师生比1:150标准，设置专职辅导员岗位；按照少数民族师生比1:50标准，配齐少数民族辅导员；按照师生比1：3000标准，配备心理健康教育专职教师。

学校高度重视思政课教师队伍建设，学校领导多次调研，听取思政课教师队伍建设情况汇报；学校人事处按照1:350核定思政课教师编制，并下拨了引进思政课教师的指标任务。思政部加大了考核引进力度，思政课教师队伍进一步优化，2021年底专职专任教师25人，兼职教师1人，达到了1:350的建设标准。其中，新进博士2人；所有教师均有硕士研究生以上学历和相关专业背景。在思政教师队伍建设方面还重点做好以下三方面：

一是实行了内转思政课教师制度。对于校内相关学科背景的教师，学校打通了转岗思政课教师的渠道。目前已经有2名博士、1名硕士转岗思政课教师。

二是建立了思政课特聘教授制度。2020年，学校特聘全军优秀教师、军队育才金奖获得者，享受军队专业技术一等岗位津贴和国务院特殊津贴的孙力教授，组建孙力名师工作室，承担培养培训思政课教师和开设“习思想概论课”工作。

三是配强了思政课教学科研机构负责人。2020年，学校聘任1位具有20年2所不同层次高校思政课管理经验，长期从事思政课教学和马学科研究的教授担任思政部负责人，使我校思政课建设逐步迈上新的台阶。

学校高度重视辅导员队伍建设，把辅导员队伍建设工作纳入学校年度工作要点，整体规划、统筹安排。学校认真贯彻教育部和上海市的有关文件要求，严格选聘标准，完善制度保障。结合学生特点和辅导员队伍建设需要，按照师生比1:150标准，设置专职辅导员岗位；按照少数民族师生比1:50标准，配齐少数民族辅导员；按照师生比1：3000标准，配备心理健康教育专职教师。并在学历学位、政治素质、学生工作经历等方面明确辅导员选聘条件。

2018年以来，学校先后修订和出台《上海外国语大学贤达经济人文学院辅导员工作条例》（上外贤达学【2018】40号）、《上海外国语大学贤达经济人文学院辅导员职级制实施办法》（上外贤达学【2018】48号）、《上外贤达学院辅导员学生工作津贴发放办法》、《上外贤达学院崇明校区辅导员周末值班规定》及《上外贤达学院住楼辅导员管理办法》等5个文件专门推进辅导员队伍建设，明确辅导员工作目标、工作内容、工作职责、发展方向等内容，为我校辅导员队伍建设提供了顶层设计保障、管理制度保障和待遇条件保障。

11）建立完善思想政治工作专门队伍在招聘录用、日常管理、培训培养、职称评聘、考核激励等方面的工作制度，落实思想政治工作队伍、党务工作队伍双重身份、双线晋升政策。

学校在在招聘录用、日常管理、培训培养、职称评聘、考核激励思想政治工作专门队伍方面有一系列的工作制度。

以辅导员为例，学校始终坚持使用、管理和培养相结合，着力培养素质高、业务精的辅导员工作队伍。

一是学校有计划有步骤地把专职辅导员纳入党政后备干部队伍梯队，对于具备教师资格能力的辅导员，鼓励辅导员走上讲台，承担相关课程教学，提升专业水平。2019年以来，有4名辅导员作为学院党总支副书记培养岗人选，3名辅导员有兼职思政课教师经历。

二是初步形成分层次、多渠道、多形式、重实效的辅导员培训工作的格局和工作体系。依托上海市高校辅导员培训研修基地，遴选辅导员参加校外培训。定期召开辅导员沙龙，推动辅导员探讨工作、交流经验，邀请校外有资历的学生工作者做客辅导员沙龙，对辅导员工作进行专题指导、解疑答惑。组织新入职辅导员培训，帮助新进辅导员熟悉学生工作基本流程，提高岗位适应能力。开展新入职辅导员座谈会，帮助辅导员明确大学生思想政治教育工作的意义、形势和任务，提高工作认同感和身份意识，推进学生工作队伍向职业化、专业化发展。

12）加强教师思政工作，健全学校党委教师工作部各项工作制度，完善师德师风建设长效机制。加强教师育德意识和育德能力建设提升，规范教书育人和学术道德等教师职业行为准则。把师德规范要求融入人才引进、课题申报、职称评聘、导师遴选等各环节，实行“师德一票否决制”。学生对师德满意率达到85%以上。